"腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”，讀書可以明理、啟智、養(yǎng)德。為積極響應護理服務行動計劃，進一步根深人文護理理念，提高護理隊伍人文素養(yǎng)，細化人文關懷措施，為患者提供人性化護理服務。兒科二病區(qū)護士長盧群葉組織大家開展“同讀書，共進步”活動。大家集思廣益制定了共讀方案及讀書實施表，護士每天輪流閱讀，于當日20:00以錄音文件形式發(fā)至微信群內，大家利用碎片化時間接龍分享聽書心得。

       昨天是實施閱讀計劃的第一天，從下午我就開始期待聽書，到了晚上19:59分，丹丹護士準時將閱讀的錄音文件發(fā)至群內，我迫不及待的點開錄音：“喚醒護理第一部分-迷失的護理……”聲音清脆明亮、抑揚頓挫，瞬間將我?guī)牍适虑榫持校斅牭健拔野l(fā)現病人紋絲不動地躺在床上，身邊沒有監(jiān)護儀，也沒有醫(yī)護人員，只有一個病人家屬坐在一旁。我問病人感覺如何，病人沒有反應，倒是家屬說：‘沒事，他睡著了?！易⒁獾剑∪说捏w外引流血已高達1600ml。他絕對不是睡著了！我使勁推了一下病人......”,丹丹護士聲音動聽，將故事情節(jié)表達的淋漓盡致，此處，我更是被這本書的內容所吸引，不由自主的聽了兩遍。

    《喚醒護理》第一部分“迷失的護理”張中南老師用真實的案例還原了當今醫(yī)療護理的現狀，通過學習這部分內容，能夠真實的感受到目前護理存在的不足，深刻體會到認真觀察病情及時發(fā)現病情變化的重要性以及用專業(yè)知識指導病人進行康復鍛煉的重要性。
       第一天讀書分享后，我主動帶頭將聽書后感想發(fā)至群內，護士姐妹們熱情高漲，讀書聽書積極性很高，分別接龍分享了自己聽書后的感想，丹丹護士表達“自己讀一遍還是感覺不太一樣的，一下子就領會了病情觀察和健康指導的重要性”。芳芳護士分享“我們都是經過專業(yè)化培訓的護士，不僅僅是打針、發(fā)藥、測量生命體征，及時觀察患者的病情變化至關重要，并給患者講述最專業(yè)最權威的相關疾病的健康教育......”大家分別分享著自己的心得體會，沉浸在讀書的氛圍中……

       讀書，可能在短時間內無法感受獲益，但卻在潛移默化中影響著我們的思想，指導著我們的行為，我想這也許就是讀書的意義。感謝護理部推薦《喚醒護理》這本書,感謝護士姐妹們頭腦風暴想出新穎的共讀方法，使大家都能積極參與，而且還不會耽誤大家太多休息時間，也感謝張中南老師在書中的分享，一針見血地指出了我們現存護理工作中的不足，同時也點明了我們改變的方向和發(fā)展的途徑。我們將堅持好讀書，讀好書，通過學習改進護理工作、提高服務質量、深化整體護理、帶動專業(yè)發(fā)展，提供滿足患者和家屬期望的優(yōu)質護理服務、實現護士自身價值。

       副主任護師，本科學歷，學士學位，陜西省新生兒護理專業(yè)委員會委員，陜西省臨床護理聯合會新生兒護理專業(yè)委員會委員，咸陽市新生兒護理專業(yè)委員會委員。現任兒科二病區(qū)新生兒科護士長。曾在陜西省人民醫(yī)院、西安市兒童醫(yī)院進修學習。從事護理工作18年，護理管理工作10年，先后在兒科及神經內科工作，具有豐富的臨床護理工作經驗和組織、協調、管理能力。所帶領的團隊先后獲得“創(chuàng)三甲”先進科室、“優(yōu)質 護理服務明星科室”、“‘ 優(yōu)質護理服務先進病區(qū)”等榮譽稱號。個人先后多次獲得“優(yōu)秀護士”、“先進個人”、 “優(yōu)秀護士長”、等榮譽稱號。在省級期刊發(fā)表論文5篇，院內科研立項1項，院內新技術新項目1項。

供稿供稿：兒科二病區(qū) 盧群葉
審核：張玉河
編輯：宣傳部 杜錦臻
校對：宣傳部 蔣楠