科研教學管理中心 孫鋒
2017年4月20日—26日， 延安大學咸陽醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓專業(yè)技能部分考核第二部分接診病人在我院科教樓四樓臨床技能培訓中心舉行，院領導韓曉芳，王丙聚親臨現(xiàn)場檢查指導。
本次考核按照陜西省衛(wèi)計委住院醫(yī)師規(guī)范化培訓年度考核專業(yè)技能考核要求，以臨床思維能力培養(yǎng)為核心，全程模擬患者進行，從患者就診詢問病史、體格檢查，到書寫病歷、回答問題、病例分析等方面，既突出重點環(huán)節(jié)的考核，又兼顧一個合格醫(yī)師所具備的理論聯(lián)系臨床工作實際學員學習的系統(tǒng)性，全面考核了學員根據(jù)患者情況進行正確決策的能力。
臨床思維就是對疾病現(xiàn)象進行調查、分析、綜合、判斷及推理等一系列的思維活動，以認識疾病的本質，它既是重要的診斷方法，也適用于疾病的治療，臨床思維的培養(yǎng)必須在醫(yī)療實踐中進行。臨床思維能力是臨床工作的靈魂，培養(yǎng)清晰、嚴謹、高效的思維方式，有助于青年醫(yī)生更快、更好地成長。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓專業(yè)技能考核是培訓對象重要關口，對此，我院領導高度重視，周密部署，成立考試工作領導小組，認真做好前期準備工作?？记?，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓指導委員會、管理辦公室組織了全體考官及工作人員培訓，強調了住院醫(yī)師專業(yè)技能考核工作的重要性，并就今年的考試實施方案進行了講解培訓，使考官更規(guī)范的掌握了本次考核的標準，為考核工作的順利進行奠定了牢固的基礎。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓管理辦公室將對本次考核情況的結果進行總結，特別是對暴露出的問題進行原因分析、提出相應的整改措施，為醫(yī)院下一步住院醫(yī)師培養(yǎng)決策提供參考，從而進一步完善住院醫(yī)師規(guī)范化培訓模式、方法與內容，為持續(xù)推進住院醫(yī)師規(guī)范化培訓邁入新的階段。
