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      關(guān)愛(ài)生命,“救”在身邊--延安大學(xué)咸陽(yáng)醫(yī)院急救知識(shí)講座走進(jìn)文林小學(xué)
      發(fā)表時(shí)間:【2023-06-13】
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            暑假是孩子們最快樂(lè)的時(shí)光,但也是學(xué)生意外傷害的高發(fā)期,一旦身邊有人倒地該如何解決?遇到氣道異物梗阻、溺水、外傷、骨折、中暑該如何正確應(yīng)對(duì)?2023年6月12日下午,為進(jìn)一步普及意外傷害急救知識(shí),提高學(xué)生們急救知識(shí)和技能,使學(xué)生們從小樹(shù)立強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí),受渭城區(qū)文林小學(xué)邀請(qǐng),我院急診醫(yī)學(xué)科醫(yī)護(hù)人員組織在文林小學(xué)示教室為師生們開(kāi)展了一期以“防溺水安全教育暨技能培訓(xùn)”為主題的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)講座,學(xué)校小學(xué)及初中師生參加培訓(xùn)。

            活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng):延安大學(xué)咸陽(yáng)醫(yī)院急診醫(yī)學(xué)科張彥醫(yī)師、張浩護(hù)師通過(guò)理論知識(shí)結(jié)合動(dòng)畫(huà)視頻,給全體師生講解了單人徒手心肺復(fù)蘇知識(shí)。隨后,通過(guò)急診醫(yī)學(xué)科醫(yī)護(hù)人員的現(xiàn)場(chǎng)示范,生動(dòng)形象的再一次展現(xiàn)了心肺復(fù)蘇:“一看、二判、三掃視、四呼、五定、六壓胸、七開(kāi)、八吹、九檢查”的相關(guān)要領(lǐng)。

            講座現(xiàn)場(chǎng),我院急診醫(yī)學(xué)科張彥醫(yī)師根據(jù)自己多年的臨床經(jīng)驗(yàn),針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),利用PPT,采用理論學(xué)習(xí)和操作演示相結(jié)合的教學(xué)形式,用通俗易懂的語(yǔ)言,重點(diǎn)講解了在生活中遇到跌傷、外傷、骨折、溺水、中暑等意外傷害時(shí)的緊急處置方法,并通過(guò)播放視頻的方式,加深學(xué)生們對(duì)急救知識(shí)掌握和理解。現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生們都全神貫注學(xué)習(xí)急救知識(shí),紛紛舉手回答問(wèn)題。

      張彥醫(yī)師、張浩護(hù)師講解中暑的急救與預(yù)防

      張浩護(hù)師逐步分解心肺復(fù)蘇術(shù)

            除此之外,張彥醫(yī)師還介紹了“海姆立克急救法”,首先從“異物窒息的表現(xiàn)”入手,向教師們闡述了“海姆立克急救法”的原理,為了加深對(duì)急救知識(shí)的印象,兩位醫(yī)務(wù)人員現(xiàn)場(chǎng)展示了實(shí)施“海姆立克急救法”搶救1歲以內(nèi)嬰幼兒、成人以及自救的具體方法。

      張彥醫(yī)師、張浩護(hù)師講解海姆立克急救法動(dòng)作要領(lǐng)

            急救教學(xué)環(huán)節(jié),我院急診醫(yī)學(xué)科急救隊(duì)員協(xié)作,使用教學(xué)模擬人講解心肺復(fù)蘇術(shù)、骨折緊急處理、海姆立克急救法各個(gè)環(huán)節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)。張浩護(hù)師說(shuō)到:“誰(shuí)來(lái)上臺(tái)演練一下心肺復(fù)蘇”,一名學(xué)生自告奮勇上前,將手掌放在模擬人的胸口處,手掌按壓胸骨下端,掌心翹起,學(xué)生依照老師的指點(diǎn)進(jìn)行按壓,姿勢(shì)有模有樣,贏得一片掌聲。張浩護(hù)師微笑贊許,通過(guò)熱烈的互動(dòng)問(wèn)答、逼真的模擬演示、手把手的操作、學(xué)生們掌握了心肺復(fù)蘇的流程和技術(shù)要領(lǐng),懂得了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的現(xiàn)場(chǎng)急救措施。

      張浩護(hù)師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)互動(dòng)

            集中培訓(xùn)后,老師及學(xué)生們紛紛積極參加操作,通過(guò)剛才所學(xué)的急救知識(shí),在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下,練習(xí)施救方法,并與大家相互交流其它生活急救常識(shí)。

      學(xué)生學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇術(shù)手勢(shì)動(dòng)作要領(lǐng)

            應(yīng)急救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)從學(xué)生抓起,通過(guò)此次培訓(xùn),不僅可以使學(xué)生們學(xué)習(xí)到專業(yè)實(shí)用的急救知識(shí),而且還能提高他們的應(yīng)急處置和自救互救能力,學(xué)生們從小樹(shù)立“人人學(xué)急救,急救為人人”思想意識(shí),掌握一定的自救互救措施,將安全隱患降到最低,也是為人民的生命健康和生命安全服務(wù)。        

       供稿:急診醫(yī)學(xué)科 張 浩
      供圖:宣傳部 宋瑤
      審核:張玉河
      編輯:宣傳部 陳蕾
      校對(duì):宣傳部 蔣楠 

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